近日，发布，对社会工作专业人员队伍建设进行了系统部署。广大社会工作专业人员在服务国家战略、增进民生福祉、助力社会治理等方面将发挥越来越重要的作用。
为助力广大考生参加全国社会工作者职业资格考试，提高专业化水平，“阜新社会工作”推出“社工课堂·每日一练”栏目，帮助考生熟悉题型，检测学习成效。小伙伴们快来答题吧！
题末点击查看参考答案，答案解析见后。
题一【初级综合能力】针对大四学生的就业压力问题，社会工作者老许开展了主题为“扬帆起航”的小组社会工作服务活动。在小组中，老许带领组员开展了一系列减压活动，运用示范、催化等技巧促使组员分享参与减压活动的感受，并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的（ ）。
A.开放性互动原则
B.使能者原则
C.封闭性互动原则
D.积极参与原则
【参考答案】A
【解析】本题考查的是小组社会工作服务的互动模式。 社会工作者在开展互动模式下的小组社会工作服务时，应坚持实施和贯彻以下工作原则 ： ① 开放性的互动：促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放状态，实现良性的互动。应运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，促进小组互动频率和小组互动质量的提高。 ② 平等性的互动。 ③ “面对 面”的互动。选项Ｂ、Ｄ为发展模式下的小组工作原则。选项Ｃ为错误干扰选项，选项Ａ正确。
题二【初级实务】小军只要与同学有点矛盾就挥拳，他知道这样做不对，但控制不住自己。为帮助小军改变这种状况，社会工作者与他一起确定了约束自己行为的目标。根据目标设定的原则，下列目标陈述中正确的是（ ）。
A.减少小军打人的次数
B.增强小军改变不良行为的信心
C.消除小军不良行为
D.增加小军与同学正向交流的次数
【参考答案】D
【解析】本题考查的是目标设定原则。 目标设定应聚焦积极正向的行为，且具备可测量性与可操作性。选项D以正向互动替代负面行为，符合“以积极态度和行为作为目标陈述”的原则，同时次数可量化，具有可操作性。选项A和选项C，均以消除负面行为为目标，易让服务对象感到沮丧，不符合正向陈述原则。选项B“增强小军改变不良行为的信心”较为抽象，缺乏具体可测量的指标。综上，故选D。
题三【中级综合能力】 在协同治理视角下的社区环境治理项目中，社会工作者通过链接公益创投资金，动员社区社会组织参与服务，并组织居民开展“公共事务参与技巧”专题讲座。以下说法正确的是 （ ）。
A.链接公益创投资金体现社会工作者“政策影响者”角色
B.组织专题讲座属于“培养合作习惯”的实施策略
C.动员社区社会组织参与体现“链接支持资源”的策略
D.该项目未体现社会工作者“协商平台搭建者”的核心角色
【参考答案】C
【解析】本题考查的是协同治理视角下社会工作者的角色。 选项A不符合知识点定义 ，链接公益创投资金是整合资金资源的行为，对应社会工作者“资源链接者”角色，而“政策影响者”的核心是推动政策制定或修订，并非单纯争取资金支持。选项B错误，组织“公共事务参与技巧”专题讲座，目的是提升居民参与治理的能力，属于“提升参与能力”的实施策略。“培养合作习惯”的核心是制定合作协议、规则或激励机制，并非开展能力培训类活动。选项C正确，动员社区社会组织参与服务，是社会工作者发挥资源整合优势，链接社会组织人力、服务资源与政府资金资源互补的行为，完全契合“链接支持资源”的实施策略内涵。选项D错误，社区环境治理涉及政府、社会组织、居民等多元主体，社会工作者在推动各方协同参与的过程中，必然需要搭建沟通平台、协调不同主体诉求，隐含了“协商平台搭建者”的角色，且题干未否定该角色的存在，仅未明确提及，不能直接判定“未体现”，因此选项D表述绝对化，不符合逻辑。故选C。
题四【社会工作法规与政策】 张某是企业职工，收入不高；其妻身体不好，无工作；其母年事已高，多年来一直与张某共同居住；其子，24周岁，在读研究生；其女，19周岁，大学一年级在校生。张某拟申请低保，根据《最低生活保障审核确认办法》，应当认定为与张某共同生活的家庭成员是张某的（ ）。
A.妻子、儿子、女儿、母亲
B.妻子、儿子、母亲
C.妻子、女儿、母亲
D.妻子、儿子、女儿
【参考答案】C
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